Descripción+del+proyecto

En este proyecto se buscan diferentes objetivos: la colaboración entre diferentes grupos de alumnos, la participación en la realización de las tareas, y la producción final de un proyecto. Todo ésto lleva a que los alumnos puedan ir desarrollando la madurez suficiente para discutir, y negociar acuerdos. Tienen que ser capaces de gestionar sus recursos, su tiempo para que el producto final se alcance por consenso.

Junto a estos objetivos se busca también que los alumnos realicen una producción gramaticalmente correcta desde el punto de vista de la lengua inglesa, que incrementen su vocabulario y que realicen una producción creativa, que al mismo tiempo pueda ser una interpretación personal de lo que vayan a trabajar.

El proyecto está dividido en dos tareas: una individual y voluntaria, que consistirá en comentar una película y otra colaborativa, que consitirá en la lectura de un libro y una producción final. Ambas usarán el wiki como herramienta web 2.0.

La primera tarea busca fomentar el gusto por el cine, la capacidad de sintetizar y de contar una historia usando el vocabulario adecuado.

En la segunda se trata de leer un libro en inglés adaptado a su nivel con la finalidad de crear una presentación de unas quince diapositivas que puedan recrear la historia según la han interpretado ellos. La clase se dividirá en grupos de 5 personas elegidas por el profesor y se les asignará una lectura específica. Cada grupo tendrá una especie de “microwiki” dentro del wiki con las tareas que les han sido asignadas. Todos los grupos tendrán que realizar las mismas tareas pero cada grupo se organizará de forma independiente. Todos los grupos podrán ver lo que otros grupos están haciendo pero para evitar que los alumnos puedan “modificar” el trabajo de los demás se ha utilizado la opción de pojects de wikispaces. Esta opción permite diferenciar espacios de trabajo para cada grupo de tal manera que facilita al profesor el mantenimiento del wiki y el seguimiento de la actividad y la participación de cada uno de los alumnos.

Esta actividad incluye la rúbrica de calificación. Con ella se ha pretendido informar a los alumnos de lo que se les va a evaluar y de cómo se les va a valorar. Este apartado es importante desde mi punto de vista porque incluye no sólo la valoración del profesor, sino también la que otros grupos les van a otorgar y la que los propios componentes de los grupos consideran que se merece el trabajo de sus compañeros de grupo.

Para facilitar el trabajo de los alumnos, ya que puede ser que algunos no estén demasiado familiarizados con las nuevas tecnologías, se ha incluído un apartado en el que se han recogido video tutoriales o presentaciones sobre las principales funciones que se van a utilizar en el wiki. Junto con ello, en la página correspondiente de cada grupo se ha creado una página (draft) para que puedan experiementar en caso de que tengan dudas.

Ya que también se dispone de un blog, la propuesta es utilizarlo como “agenda” para ir marcando los tiempos de realización de las tareas. Finalmente, será el espacio más adecuado en el que los alumnos puedan “presentar en sociedad” sus trabajos. media type="custom" key="11861154"